La goûteuse d’Hitler – Rosella Postorino

La goûteuse d’Hitler – Rosella Postorino – Le Livre de poche (Albin Michel)

Après « La cuisinière d’Himmler », et avant « Le petit mitron de Mengele », voici « La goûteuse d’Hitler ».

Franchement, super sujet. Sauf que.

Madame Postorino oublie son sujet. L’essentiel du roman se concentre sur les états d’âme amoureux d’une femme choisie, plus ou moins, au hasard, pour goûter la nourriture destinée à Hitler, et mourir empoisonnée le cas échéant. Son mari est au front, et madame a des besoins. Elle cède aux avances d’un homme marié qui se trouve être aussi son bourreau. Le schéma est assez affligeant. Les autres goûteuses sont soit antipathiques, soit nunuche, soit juive. Parce qu’il fallait bien qu’une femme juive se glisse dans cette escouade, non pas pour attenter à la vie de Dolphi mais pour se trouver au mauvais endroit malgré toutes les procédures de sécurité, pour éviter la déportation (elle est dénoncée, et c’est un passage totalement incompréhensible, à la limite de l’erreur structurelle). Les SS sont des gros vilains méchants comme convenu. Seul le cuisinier sort son épingle du jeu, homme bougon mais plutôt bon gars au fond.

Hitler était végétarien, adorait la semoule et souffrait de flatulences chroniques. Postorino n’apporte rien de neuf.

Vous l’aurez compris l’angle narratif ne m’a pas plus.

La langue non plus. Est-ce un effet de traduction de l’Italien ou une volonté de l’autrice respectée par la traductrice ou le traducteur (il/elle s’appelle Dominique, c’est malin tiens !) ? Je ne saurais vous dire. Toutefois, l’usage du « style indirect libre » est une hérésie littéraire, à mon humble avis.

— » Jean-Kevin, au tableau !

— Mais euh, j’ai rien fait.

— Justement.

( Jean-Kevin se lève comme s’il avait 108 ans, et met 3/4 d’heure à atteindre le tableau)

— Bien. Pour aujourd’hui, vous deviez étudier la leçon sur le « style indirect libre ». Nous t’écoutons.

— J’ai rien compris ».

Jean-Kevin est un cancre, mais sincèrement, pour une fois, on ne peut pas lui en vouloir de ne pas connaître sa leçon. En effet, le « style indirect libre » est totalement incompréhensible dans sa construction et, selon moi, parfaitement inutile. Je voudrais vous donner un exemple, mais, moi-même (ex prof de Français) n’y ai jamais rien compris. En gros, c’est un mélange de style direct (dialogue) et de style indirect (narration) qui pourrait donner un truc horrible, du genre :

— « Toto entra dans la pièce ensanglanté, j’ai mal à la main Maman, viens mon chéri, je vais t’amputer. Le petit garçon fila sans demander son reste ».

J’ai honte d’écrire une telle horreur stylistique. On dirait une rédaction de CE2.

Non, mais culturellement.

Jourd’hu

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